31 июл. 2014 г.

#соразвит14. Тема 2. ПУС

Тема 2 в курсе звучит так "Персональная/профессиональная сеть". 
Вопросы:
Персональная учебная сеть — просто дополнение к формальной системе повышения квалификации или современная альтернатива? 
Не переоценивают ли значение персональной учебной сети, называя ее атрибутом профессионала высокого уровня?

22 июл. 2014 г.

#соразвит14. Подводя итоги первой темы курса

Начало здесь и здесь.
Оказалось сложно подвести черту под  темой "Коннективистская организация". Вопросы остались, вернее,  появились новые.

18 июл. 2014 г.

#соразвит14. Коннектевистская организация: вопросы и ответы

Продолжение. Начало здесь
В теме 1. "Стая птиц» или Коннективистская организация" предложено ответить на вопросы:
  • К какому типу организации, — группа или сеть, — Вы отнесли бы известные Вам профессиональные сообщества? 
  • Как Вы оцениваете эффективность этих сообществ с точки зрения организации и поддержки дистанционного сотрудничества? 
  • Как могли бы измениться известные Вам сообщества при переходе от одного типа организации к другому (от групп к сетям, от сетей к группам)?

15 июл. 2014 г.

#соразвит14. Тема 1. «Стая птиц» или Коннективистская организация

Очень удобно, что до старта курса «Сетевое сотрудничество и профессиональное развитие» можно было познакомиться с его материалами и участниками. Более 40 человек уже заявили о своих намерениях, добавила в Feedly около 35 блогов.

12 июл. 2014 г.

Курс "Сетевое сотрудничество и профессиональное развитие"

Только что закончилась работа летней мастерской по разработке сетевого проекта на виртуальной площадке сообщества Nachalka.com, в которой мы создали два проекта для проведения на "ВикиСибириаДе".
А 14-го стартует курс "Сетевое сотрудничество и профессиональное развитие" Ивана Травкина. Программа курса включает темы и вопросы, от обсуждения которых сложно отказаться:) Сетевые сообщества и персональная учебная сеть. Один из модулей будущей Викишколы 2014, запланированной на первую неделю сентября, называется "Персональная учебная среда библиотекаря".